Aufstrebendes Lernen
Dieses Buch skizziert eine kollaborative Fallstudie, die mit dem Ziel durchgeführt wurde, "emergentes Lernen" in drei Klassen der Sekundarstufe zu entdecken und zu beschreiben. Emergentes Lernen, definiert als die Aneignung von neuem Wissen durch eine ganze Gruppe, wenn kein einzelnes Mitglied es vorher besaß, wird von Theoretikern impliziert, die an einem pädagogischen Analogon eines natürlichen Phänomens arbeiten, das als komplexes ...